QUI SOMMES-NOUS?       THÈMES        LIENS        PLAN DU SITE      CONTACTEZ-NOUS

La création

Voici des aquarelles réalisées par des élèves inscrits en enseignement moral et religieux protestant. Le thème porte sur les différents jours de la création tel que raconté dans la Bible.

 

3e jour

O Dieu, que tu es merveilleux

Ta Création est pour nous un don précieux

Tu as rempli la terre de belle verdure

Mettant aussi arbres et fleurs dans la nature..

Léonie Tessier, 5e année

École Étincelle

 

 

3e jour

Le Créateur fit le continent

Le séparant des océans

Les plantes sortirent des mains de Dieu

Qu’Il admire du haut des cieux.

Félix-Antoine Gélineau, 5e année

École Fernand-Séguin

 

 

5e jour

Dans l’océan, les requins

Font la paix avec les monstres marins

Dieu a multiplié les êtres vivants dans les eaux

Dans la mer, par milliers sont les maquereaux.

Sophie-Laurence Thibeault, 5e année

École Étincelle

 

 

6e jour

Dieu dit : Que les bestioles soient vivantes,

Cela était bon

Dieu dit que les hommes soient créés à son image,

Cela était bon

Dieu créa la girafe, le lapin, le couguar

et bien d’autres petites créatures à fourrure;

Des petits chats et des gros chats

Il y avait déjà les poissons, les baleines et tous les oiseaux

Et cela était beau!

Tommy Berthiaume, 4e année

École Bonne Entente

 

 

6e jour

Les éléphants regardent les petites souris

Pendant que les oiseaux chantent près des ruisseaux

Les êtres vivants lancent leurs différents cris

Tous s’amusent comme des poissons dans l’eau

Yan Jiang, 5e année

École Fernand-Séguin

 

 

6e jour

La terre est remplie de créatures de Dieu

J’aime regarder les chats et les chiens

Les dauphins font du bien à mes yeux

Ainsi que les lapins et les beaux poulains.

Marie-Christine Thibeault, 6e année

École Étincelle

 

 

6e jour

Dieu créa l’homme

Pour qu’il l’honore

Mais Adam et Ève croquèrent la pomme

Et ils furent jeter dehors.

Vincent Delorme, 6e année

École Bonne-Entente

 

 

Réalisé par les élèves de Lisette Lemelin

2003-2004

Page précédente